Pädagogik

Kinder

Kinder werden geboren und erkunden ihre Sinne und die Welt mit voller Neugierde und völlig unvoreingenommen. Sie nehmen wahr, fühlen intensiv, sind im Hier und Jetzt, bedienen ihre Bedürfnisse und sind ohne Bewertungen. Zudem lernen Kinder ununterbrochen und wachsen an den Herausforderungen. Sie fragen nicht, ob sie es schaffen oder nicht, ob sie gut genug sind oder nicht, wie eine andere Person es bewertet oder dieses einen Nutzen davon hat. Das Kind tut es aus dem inneren Antrieb, deren Intuition und weil es etwas erreichen will.

Dieses Sein verlernt das Kind mit zunehmendem Alter, weil es im Umfeld ständig mit Bewertungen oder fremden Emotionen konfrontiert wird. Es übernimmt Glaubenssätze, Handlungen, Bewertungen von dessen Umfeld, das ihm zeigt, ob das gezeigte Verhalten erwünscht ist oder nicht.

Das eingeübte, angepasste Verhalten prägt die Verhaltensweisen, Handlungen, Selbsteinschätzung, das Selbstwertgefühl, den Glauben an sich für das restliche (erwachsene) Leben.

Kinder sind gut und genau richtig so wie sie sind, und das von Anfang an.

Sie zeigen uns Erwachsenen, dass Nichts selbstverständlich ist, alles einen Zauber in sich trägt, wir unsere Emotionen und Bedürfnisse leben dürfen und auch sollen, dass wir schaffen können, was wir wirklich wollen.

Um die Kinder in ihrem Sein zu stärken und sie zu starken Persönlichkeiten heranwachsen zu lassen, biete ich, neben den Gesprächen mit ihnen, Aktionen und Projekte an, die die Kinder erfahren, begreifen und erleben lassen, was alles in ihnen steckt, ihre hemmenden Glaubenssätze gewandelt werden können, sie alles erreichen können, was sie wirklich wollen, und dass sie einzigartig, wundervoll und großartig sind. Das Ziel ist es, ihre individuellen Stärken und Ressourcen zu wecken und zu entdecken.

Ich hole das Kind da ab, wo es steht und sehe das Kind in seiner Einzigartigkeit und Individualität. Gemeinsam werden das Kind und ich mit unterschiedlichen Methoden Lösungen erarbeiten, die aus dem Kind selbst kommen, damit es sie zu jeder Zeit aus eigenem Antrieb anwenden kann. Denn nur wir selbst, Kinder wie Erwachsene, können unsere eigene Welt beeinflussen und bestimmen.

Eltern

Ein Leben mit Kindern stellt Eltern oft vor viele Herausforderungen. Da sind nicht nur das eigene Handeln und Fühlen, die nicht so gut verstanden werden und den Bedürfnissen gerecht umgesetzt und integriert werden können, sondern auch das der Kinder. Eltern wollen für ihr Kind stets das Beste, doch: was ist das? Was braucht mein Kind und wie fühlt, versteht und begreift es seine Welt?

Die schon in der eigenen Kindheit erlernten Glaubenssätze und Verhaltensweisen bestimmen das Vorgehen als Eltern. Oft ist es ihnen nur nicht bewusst und sie verstehen nicht, warum ihr Handeln von ihrem Kind nicht verstanden oder umgesetzt wird.

Ich helfe Eltern ihre Kinder besser zu verstehen, Prägungen zu erkennen, diese zu wandeln und zu einem verständnisvollen, unterstützenden und wertschätzenden Miteinander zu gelangen. Die Herausforderungen im alltäglichen Miteinander und in der Erziehung werden ernst genommen und wertschätzend hinterfragt, ohne diese zu bewerten oder zu verurteilen. Im Prozess mit dem Kind werden die Eltern involviert.

Zudem unterstütze ich die Eltern, ihre eigenen Bedürfnisse und negativen Glaubenssätzen zu erkennen, sie positiv zu wandeln und positiv in ihr Leben zu integrieren.

Hierzu gibt es verschiedene Coaching-Tools, die bei der Aufarbeitung von den eigenen, frühkindlichen Erfahrungen helfen.

Erzieher/-innen

Die erste Institution, die Kinder besuchen, sind Kindertageseinrichtungen. Dort sind Erzieher/-innen, die sich um das Wohl der Kinder und die Belange der Eltern kümmern. Jedoch sind auch Erzieherinnen in einer Verbindung mit den unterschiedlichsten Beziehungen:  mit dem Träger und der Leitung, den Kolleginnen, den Eltern, den Kindern, der eigenen Familie, den Menschen im Umfeld.

In diesem Zusammenspiel ist es oft nicht einfach, professionell zu handeln, da auch bei Pädagogischen Fachkräften hemmende Glaubenssätze, Erfahrungen, (innere) Konflikte und unbefriedigten Bedürfnissen vorhanden sind.

Durch den Perspektivenwechsel ist es uns dennoch möglich, uns in die verschiedenen Perspektiven des Gegenübers hineinzuversetzen und ihn dadurch besser zu verstehen und zu unterstützen.

Neben Einzelcoachings gebe ich ebenso Seminare, um einen Einblick in unser zwischenmenschliches Zusammenwirken zu geben. Wie kommunizieren wir miteinander? Weiß ich, was ich wirklich brauche und kann es mitteilen? Welcher Typ Mensch bin ich und welcher Typ ist mein Gegenüber und wie kann ich mich ihm mitteilen, damit ich mich auch verstanden fühle? Was braucht ein Kind wirklich und wie kann ich es darin unterstützen? Wie kann ich Kinder zu selbstbewusste, selbständige und starke Individuen begleiten?

Wie kann ich mich als Erzieherin in meinem Job so strukturieren, dass ich nicht ausbrenne und krank werde? Welche Ressourcen stehen mir zur Verfügung und wie setze ich dies im sozialen Miteinander um?